ტრერინგის მერვე დღე

საინტერესო იყო ეს დღე იმ თვალსაზისით, რომ გავიგე ფასილიტაცია პოექტებზე მუშაობისას, თუ როგორ გამოვიყენებთ ტექნოლოგიებს სასწავლო პრაქტიკის გასაუმჯობესაბლად.

სასწავლო პროექტის პორტფოლიო

ჩემი სასწავლო პროექტის „მეტაფორების სამყარო“ პორტფოლიო. 

ტრენინგის მეშვიდე დღე

გავეცანით მეექვსე მოდულის საკითხებს.განსაკუთრების საინტერესო იყო ის საკითხები,თუ როგორ შევიწყობთ ხელსმოსწავლეთა თვითრეგულირებად სწავლებას;დიფერენციარებული სწავლების სხვადასხვა ტიპს.

ტრენინგის მეექვსე დღე

გავეცანი მოსწავლის პროექტის შეფასებას.ერთმანეთს გავუზიარეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომების ნიმუშები.შევქმენით შეფასებები.დავხვეწეთ პროექტის გეგმა

ტრენინგის მეხუთე დღე

განვსაზღვრეთ საგნობრივი სტანდარტები და მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები პრეზენტაციის შესაქმნელად.ინტერნეტის მოხმარება და საავტორო უფლებებით დაცული მასალების გამოყენება.ამ მხრივ,მართლაც, საინტერესო გახლდათ დღევანდელი ტრენინგი

სასწავლო პროექტის პორტფოლიოს პრეზენტაცია

მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი

ტრენინგის მეოთხე დღე

დავასრულე სასწავლო პროექტის გეგმა;
მოვამზადე მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი-პრეზენტაცია.
სასწავლო პროექტის პორტფოლიოს პრეზენტაცია.
დროში გაწერილი შეფასების სქემის შექმნა.
პროექტის შეფასების რუბრიკების მომზადება.

ტრერინგის მესამე დღე

დავიწყეთ სასწავლო გეგმის დაგეგმვა, ვისაუბრეთ საკვანძო სიტყვების ფორმულირებაზე, რომელიც მოსწავლეთა ჩართულობას  გარკვეულწილად ეხმარება.
მართლაც, აუცილებელია მასწავლებელი ფლობდეს ასეთი მუშაობის მეთოდებს.

ტრერინგის მეორე დღე

ეს დღე ძალიან დატვირთული იყო საინტერესო მასალებით,გავეცანით პუბლიკაციის მომზადებას პროექტებით სწავლების თემაზე და გავიგეთ, რა არის მახასიათებლების ჩეკლისტი.გმადლობთ ამისთვის, ქალბატონო ხათუნა!

ტრერინგის პირველი დღე

მნიშვნელოვანი და საინტერესო გახლდათ ეს დღე ჩემთვის.გავეცანით სასწავლო გეგმის შაბლონს,ბლოგის შექმნის მოლოდინი იმდენად დიდი იყო,სიხარული უსაზმნოა....დიდი მადლობა ქალბატონ ხათუნას ღიმილიანი და სასიამოვნო საუბრისთვის.